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La entonación nos ayuda a transmitir emociones. Por eso, mientras hablamos o leemos en voz alta debemos variar la voz de acuerdo con lo que estamos diciendo o por lo que expresa el texto y la manera como está escrito (uso de los signos de puntuación). Estas actividades te ayudarán a mejorar tu entonación al leer en voz alta.
1. Lee la siguiente estrofa en voz alta y pon atención en las pausas que haces al leer:
Las gotas de agua
son bailarinas
que el traje sueltan
para danzar,
cuando las nubes,
allá en los cielos,
abren los ojos para llorar.
2. Observa cómo las pausas que haces al leer están relacionadas con los signos de puntuación (la primera pausa la haces hasta la cuarta línea, donde aparece la primera coma; luego en la quinta, porque hay otra coma, y finalmente al terminar la estrofa al aparecer un punto).
3. Fíjate cómo cuando hay una lista de elementos, separados por comas, la entonación no es ascendente ni descendente, sino suspensiva, es decir, se mantiene el mismo tono de voz.
4. Lee, ahora, el poema completo cuidando las pausas y variando (modulando) la voz de acuerdo con el contenido del texto.
5. Escribe en tu cuaderno el poema y asigna a cada verso una curva melódica según el contenido del texto y los signos de puntuación que presenta. Recuerda que pueden ser ascendentes, descendentes o suspensivas.
6. Compara con un compañero tu trabajo y si hay diferencias lleguen a un acuerdo sobre las curvas melódicas que deberían aplicar al poema.
7. Repite la lectura en voz alta considerando las curvas melódicas que asignaron a cada verso.
8. Graba en un audio, con la entonación adecuada, tu lectura en voz alta del texto "Las gotas de agua" de la página 84 de tu libro Innovación lectora 2.
Pide ayuda a un adulto para grabar tu audio en un dispositivo y después enviarlo al profesor por correo electrónico.
Tu profesor escuchará tu grabación y registrará en un sistema de evaluación tu desempeño para valorar el nivel de aprendizaje que has alcanzado.
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