 El cómic
Bloque 5
Estamos seguros de que por lo menos una vez en tu vida has leído un cómic de las aventuras de algún superhéroe o de alguna otra historia interesante.
Los cómics (también llamados historietas) por un lado te cuentan algo con palabras, diálogos entre los personajes y onomatopeyas (¡pum! ¡clack! ¡zoooom!) y por otro, puedes ver esta historia al mismo tiempo que la lees, gracias a las ilustraciones que la integran. Es decir que textos e ilustraciones se complementan para contar una historia emocionante y divertida… ¡Planea! 1. En parejas elaboren un cómic cuya historia se refiera a la nutrición y la salud.
¡Escribe!
2. Inventen una historia del género que quieran: de héroes, del Oeste, fantástica, de monstruos, entre otras, en la que, en algún momento, los personajes se alimenten sana y balanceadamente. Desarrollen la trama sobre esto.
3. Planeen qué ocurrirá en cada uno de los “cuadros” del cómic.
4. En equipo dibujen y escriban cada cuadro. Acomoden los globos donde entran los diálogos o pensamientos de los personajes de manera que no invadan las ilustraciones.
¡Revisa y corrige!
5. Pídele a otro equipo que lea tu cómic y revise si cumple con los aspectos de la siguiente tabla:
6. Realicen las correcciones necesarias y presenten todos los cómics al grupo, compárenlos y discutan ¿qué historias los emocionaron, cuáles los conmovieron?, ¿qué dibujos los sorprendieron?
7. Organicen, con la coordinación del profesor, en el auditorio de la escuela o en cualquier otro salón que les presten, una exposición de los cómics para toda la comunidad estudiantil. Escuchen atentos los comentarios y al finalizar, discútanlos en su salón.
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