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Para desarrollar la expresividad considera la fuerza y el volumen de tu voz, así como los gestos y movimientos corporales que puedas hacer para reforzar el mensaje del texto. Estas actividades te ayudarán a desarrollar tu expresividad.
1. Lee en voz alta el siguiente fragmento:
–Ojalá estuviéramos en la playa –dijo Toby.
–Irán dentro de dos semanas –contestó el abuelo–. Cuando papá y mamá empiecen las vacaciones.
–¡Dos semanas! –exclamó Sara–. No puedo esperar tanto.
2. Compara lo que dice cada uno de los personajes y observa que a pesar de que en el texto no aparecen las emociones marcadas en rojo: “dijo Toby con desgano”, “contestó tranquilo el abuelo”, “exclamó Sara con desesperación”, cuando comprendemos bien lo que dice cada personaje, podemos leerlo con la expresión y la emoción que corresponde. Repite la lectura del párrafo anterior ahora con esta expresividad.
3. Lee en silencio el siguiente fragmento e identifica qué personaje habla y qué dice, después léelo en voz alta, con la expresividad adecuada.
Cuando sus padres volvieron del trabajo por la tarde, hallaron a los niños “pescando” en el estanque de rocas y al abuelo dormido en una tumbona.
-Estamos en la playa –explicó Toby.
-Ya veo –dijo su padre.
-Bueno –añadió su madre–, será mejor que merendemos.
-¿Puede venir la señor Dickens? –preguntó Sara.
-¡Claro! –respondió su madre–. Todos merendaremos en la playa.
4. Lee a un compañero el texto "La playa del jardín" de las páginas 98 y 99 de tu libro Innovación lectora 2 y pídele que te indique si leíste con expresividad, después ayúdalo para que él también mejore la expresividad en su lectura.
5. Graba en un audio, con la expresividad adecuada, tu lectura en voz alta del texto "La playa del jardín" de las páginas 98 y 99 de tu libro Innovación lectora 2.
Pide ayuda a un adulto para grabar tu audio en un dispositivo y después enviarlo al profesor por correo electrónico.
Tu profesor escuchará tu grabación y registrará en un sistema de evaluación tu desempeño para valorar el nivel de dominio que has alcanzado.
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