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Cuando hablas, usas la entonación para reflejar la emoción, es decir, no usas el mismo tono para contar un chiste, que para dar una mala noticia; la intención de lo que quieres decir y las diferencias de sentido en lo que dices se identifican por una variación de la voz. En un texto, por lo tanto, encontramos diferentes intenciones y sentidos, por lo que podemos hacer estas representaciones por medio de flechas que indican qué curva melódica se usa en cada enunciado; estas se modifican según la intención del texto y pueden ser de tres formas:
Ascendente 
Descendente 
Suspensiva 
Regularmente las curvas melódicas las notamos más al final de las oraciones o de algunos fragmentos del texto. Cuando leas en voz alta, pon atención en la entonación que le das al texto leído. Esta actividad te ayudará a ejercitarla.
1. Lee en silencio el siguiente párrafo y observa las curvas melódicas dibujadas sobre algunos de sus fragmentos.
2. Lee en voz alta el párrafo anterior, modulando tu voz de acuerdo con las curvas melódicas dibujadas. Si consideras que hay otras curvas melódicas que no están marcadas, transcribe el texto en una hoja y márcalas ahí. Vuelve a hacer una lectura en voz alta y evalúa qué tanto te sirvieron las marcas para hacer mejor uso de la entonación.
3. Lee en silencio el texto completo “¿Sabes quién fue el líder que consiguió la independencia de India?” de la página 16 de tu libro Innovación lectora 5, y dibuja en tu libro las curvas melódicas correspondientes, si prefieres puedes usar flechas.
4. Realiza una lectura de práctica en voz alta cuando hayas escrito las marcas de las curvas.
5. Graba en un audio tu lectura en voz alta del texto “¿Sabes quién fue el líder que consiguió la independencia de India?” que está en la página 16 de tu libro Innovación lectora 5. Para ello, puedes usar un celular o una grabadora portátil. No olvides dar la entonación adecuada a tu lectura. Envía el audio al profesor para que lo revise.
Tu profesor escuchará tu grabación y registrará en un sistema de evaluación tu desempeño para valorar el nivel de aprendizaje que has alcanzado.
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