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Cuando leas en voz alta toma en cuenta el contenido del texto, cómo está organizado, qué signos de puntuación usó el autor para transmitir sus ideas. Con lo anterior lograrás una buena expresividad del texto y así interesar a tu audiencia. Este ejercicio te ayudará a desarrollar la expresividad.
1. Lee en silencio el siguiente párrafo:
Cuando nos enfermamos y el doctor nos da un medicamento para solucionar el padecimiento, suele indicarnos claramente que se debe tomar cada cierto número de horas y durante cierto número de días. No siempre seguimos al pie de la letra estas instrucciones: a veces, antes de que los días necesarios hayan pasado, dejamos de tomar el medicamento porque nos sentimos mejor; en otras ocasiones, olvidamos tomar una dosis, ¡o más! ¿Qué tan malo es esto y por qué?
2. Cruza los brazos y lee en voz alta el mismo párrafo.
3. Contesta las preguntas:
- ¿Cómo te sentiste leyendo con los brazos cruzados? ¿Por qué?
- ¿Sentiste la necesidad de mover las manos en alguna parte del texto? ¿Por qué?
- ¿En qué parte del párrafo crees necesario integrar movimientos corporales o gestos?
Muchas veces, al hablar o al leer en voz alta, gesticulamos o incorporamos movimientos corporales a lo que estamos diciendo; estos son parte de la expresividad y siempre tienen que estar de acuerdo con el contenido del texto.
4. Lee en voz alta el mismo párrafo, pero ahora sin cruzar los brazos.
5. Contesta las preguntas:
- ¿Qué signos de puntuación usa el autor para marcar frases que requieren una mayor expresividad?
- ¿Qué diferencia hay entre los signos de exclamación y los de interrogación?
- ¿Cuál es la intención del autor al usar los signos de exclamación?
- ¿En qué parte del texto elevaste el volumen de tu voz? Explica por qué.
Cuando leas en voz alta pon atención en los signos de puntuación, pues te ayudan a comprender mejor el texto, y en el caso de la expresividad, a saber en qué momento subir o bajar el volumen de tu voz o usar un tono agudo o grave.
6. Graba en un audio tu lectura en voz alta del texto “La puntualidad y los medicamentos” que está en la página 134 de tu libro Innovación lectora 6. Para ello, puedes usar un celular o una grabadora portátil. No olvides leer con la expresividad adecuada. Envía al profesor tu audio por correo.
Tu profesor escuchará tu grabación y registrará en un sistema de evaluación tu desempeño para valorar el nivel de dominio que has alcanzado.
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