1 ¿Cuál es el otro nombre químico que recibe el agua?

A. H2O

B. Óxido dihidrogénico

C. Sulfuro de hidrógeno

D. Hielo

2 ¿Cómo describe este texto al agua?

A. Hace ebullición a 93°C

B. Potente en grandes cantidades

C. Tiene un olor especial

D. Tiene dos estados

3 En el segundo párrafo del texto se utiliza esta forma de exponer la información:

A. Se hace un contraste de un vaso de agua, que se ve muy calmado, pero que en realidad tiene millones de movimientos de sus moléculas adentro.

B. Se proporcionan datos sobre el agua y luego se van planteando algunas contradicciones sobre sus características.

C. Se establece primero que el agua es muy normal en nuestras vidas pero se dan ejemplos de que puede ser muy peligrosa y destructiva a la vez.

D. Se hace una comparación entre los átomos de hidrógeno de la molécula de agua y los cambios de pareja en un baile.

4 ¿Por qué el título del texto no es el más adecuado en relación con el contenido del texto?

A. El texto no es una narración sino una descripción del agua.

B. Es un texto muy corto, no necesita un título.

C. Al texto le hacen falta gráficas y fotos para ilustrar el tema.

D. El texto no tiene por tema central el mar, sólo lo menciona.

5 Según el texto, ¿por qué es extraordinaria el agua?

A. Tiene propiedades muy raras

B. Es muy abundante en el planeta

C. Existe en forma de hielo

D. Puede mezclarse casi con cualquier cosa

6 Este texto es de utilidad para:

A. Hacer conciencia sobre el cuidado del agua.

B. Aprender más sobre la naturaleza del agua.

C. Explicar las causas de la contaminación del agua.

D. Dar indicaciones para cuidarse de las inundaciones y tsunamis.

7 Imagina que debes hacer un comentario sobre el texto. ¿Cuál de las siguientes es una opinión válida sobre el tema del texto?

A. ¡Qué curiosa el agua! Una de las cosas más normales de nuestra vida es en realidad, muy extraordinaria.

B. No lo parece a simple vista pero el humano es 65% agua y¡un tomate es casi todo agua!

C. El agua nos dio la vida pero¡también es muy peligrosa!: puede ahogar personas y destruir edificios

D. El físico Robert Kuzning pensaba que el agua era como un baile de fiesta, donde se intercambian las parejas.

8 Elige el párrafo que funcionaría adecuadamente como una conclusión para el texto que leíste:

A. En conclusión, podemos decir que el agua, que es tan cotidiana en nuestra vida, ha permitido el desarrollo de la vida en la Tierra gracias a sus propiedades nada típicas. Aunque es el líquido más abundante (el 70% de la superficie terrestre está cubierto de agua) no es el más normal.

B. En conclusión, un ejemplo de cómo las propiedades del agua dan paso a extraordinarios eventos sobre la Tierra es el hecho de que el hielo es menos denso que el agua en estado líquido. Esto debería ser al revés pues los elementos al solidificarse suelen ser más densos que sus estados líquidos. Este curioso hecho permite que debajo de las capas de hielo, exista vida.

C. Finalmente podemos decir que todos los seres vivos tenemos como componente principal el agua

D. Por lo tanto, las uniones de losátomos de hidrógeno con su átomo de oxígeno son muy poderosas pero a la vez son flexibles pues otros átomos de otras moléculas de agua (u otras sustancias) puede atarse a los hidrógenos.

9 Imagina que debes hacer un ensayo acerca del tema “El agua como fuente de energía”. ¿Para qué te serviría el texto que leíste?

A. Para obtener algunas opiniones sobre el agua.

B. Para desarrollar el tema del agua como fuente de energía.

C. Como fuente de información para la introducción.

D. Como modelo para redactar la conclusión del ensayo.

10 Por sus características este texto pertenece a:

A. Un periódico

B. Un reporte científico

C. Un folleto publicitario

D. Una revista de divulgación