1. Selecciona los elementos útiles para generar una rúbrica de evaluación.

a) Organización de la estructura. Uso correcto de la ortografía y signos de puntuación. Suficiencia de recursos que ejemplifiquen y argumenten lo que se desea comunicar

b) Papel en el que se imprime. Decoración en márgenes

c) Todas las anteriores

d) Ninguna de las anteriores

2. Selecciona Verdadero o Falso.

Una herramienta es plasmar las observaciones en un organizador gráfico.

a) Verdadero

b) Falso

Un organizador gráfico es útil para recopilar los primeros comentarios sobre un tema.

a) Verdadero

b) Falso

La función de los organizadores gráficos es ordenar las tablas del análisis.

a) Verdadero

b) Falso

3. Elige la respuesta que complete el párrafo en orden :

a) asisten - quedan - llegó

b) llegó - quedan - asisten

c) asisten - llegó - quedan

d) quedan - asisten - llegó

4. Responde las siguientes preguntas sobre la redacción de un texto argumentativo sobre un programa de televisión.

¿Qué elementos se necesitan para comenzar la redacción?

a) Tener el formato con las características del programa seleccionado. Tener en un organizador gráfico las ideas que se incluirán en el texto.Haber definido las recomendaciones críticas que serán argumentadas.

b) Comentar otros programas para definir el elegido por contraste. Revisar en un diccionario las palabras que puedan ser incluidas en el informe.

c) Todas las anteriores

d) Ninguna de las anteriores

5. Elige las formas más convenientes para difundir un texto argumentativo sobre un programa televisivo.

a) Redes sociales

b) Volantes

c) Un poema

d) Simposio

e) Periódico mural