1.- Es el primer paso para reducir la generación de residuos sólidos en casa y escuela:

a) Incinerando los residuos sólidos que se generen en casa o escuela.

b) Disminuir el consumo de productos que generan residuos sólidos difíciles de reciclar.

c) Enterrando los residuos sólidos que se desechan.

d) Lanzándolos al espacio.

2.- ¿Cómo podemos hacer una primera clasificación de los residuos sólidos de la casa y la escuela?

a) Papel, vidrio, aluminio, plástico, orgánico.

b) Vidrio, aluminio y plástico.

c) Orgánicos e inorgánicos.

d) Poda y desechos de cocina.

3.- ¿De qué forma podemos hacer un buen manejo de los residuos sólidos inorgánicos en casa y escuela?

a) Creando nuevos y más depósitos de basura.

b) Reduciendo, Reutilizando, Reciclando.

c) Creando nueva tecnología de residuos biodegradables.

d) Exportando los desechos a otro país.

4.- ¿Qué medio resulta más eficiente para la concientización de las personas sobre reducir sus desechos sólidos en la escuela y hogar?

a) Anuncio por televisión.

b) Periódico mural.

d) Anuncio de radio.

5.- ¿Cuál es la mejor forma de hacerse responsable de los residuos sólidos orgánicos de casa y escuela?

a) Comiendo todo, no dejar restos de comida.

b) Hacer compostaje.

c) Tirándolos en el parque.

d) Todas las anteriores.