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3. María obtuvo información acerca de los siguientes hechos. selecciona el orden en que debe organizar sus notas para escribir la crónica del partido.
1) Ambiente entre el público durante el partido.
2) Ceremonia de premiación.
3) Descripción del ambiente el día del partido.
4) Cuándo empezó el torneo y cuántas escuelas participaron.
5) Desarrollo del partido.
6) Mención de los equipos que jugaron la final.
7) Quiénes son las jugadoras del equipo de la escuela de María.
8) Últimos minutos del partido.
a) 8, 1, 7, 2, 6, 5, 4, 3
b) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
c) 1, 8, 2, 3, 5, 4, 6, 7
d) 6, 8, 4, 1, 5, 2, 3, 7
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4. Completa la crónica de María con los nexos del recuadro.
Nuestra escuela llevaba diez años sin ganar un campeonato, ni siquiera un segundo o tercer lugar. ___ ___, cuando se inscribió el equipo femenil en el torneo municipal de basquetbol pocos mostraron interés.
El equipo tuvo un mal inicio pues perdieron varios partidos. Cuando obtuvieron su primer triunfo, el director y la entrenadora festejaron a las jugadoras con tortas y refrescos.
________ ganaron un partido tras otro, ______ perdieron muy feo contra la Secundaria Técnica 3. Casi sin darse cuenta calificaron para la final, que jugarían contra nuestro coco, la Técnica 3.
______ llegaron al deportivo, la profesora puso a las jugadoras a practicar tiros ____ que se tranquilizaran.
Empezó el partido y en el primer cuarto ya perdían por seis puntos. La diferencia fue aumentando y las jugadoras empezaron a pelear entre ellas. Rosana cuenta que en el medio tiempo la profesora les dijo:
—No importa si perdemos, ya tenemos asegurado el segundo lugar y las medallas. Así que no se enojen. Vayan a divertirse.
“Fue como si nos hubieran quitado unas cadenas”, dice Lucía. “Corrimos, saltamos y tiramos mejor que nunca”.
Al terminar el tercer cuarto el marcador era 54 a 50, a favor de la 3. Rosana se lució ganando rebotes y Lucía hizo dos canastas de tres puntos. Quedaba un minuto, con 62 a 60, en contra nuestra. Lucía anotó dos puntos y empatamos.
—¡Sí se puede! ¡Sí se puede! —gritaban sus papás y los compañeros de la escuela.
________ Consuelo perdió el balón y nos hicieron una canasta: 64 a 62; faltaban como veinte segundos para el final. “Me dieron ganas de llorar, me quedé parada, como una tonta”, dice Chelo. “Entonces el balón cayó donde estaba yo. Sin pensarlo avancé unos pasos y tiré… ¡Tres puntos! ¡Ganamos por un punto!”.
“Lloré de alegría ________ me abrazaban y cuando recibimos el trofeo. _____ me río mucho ______ me acuerdo”, me dice mirando la medalla colgada en su cuarto.
4. Selecciona los nexos que completa la crónica.
a) Por, eso, Entonces, aunque, Cuando, para, Entonces, mientras, Ahora, cuando
b) Ahora, cuando, Cuando, para, Entonces, mientras, Por, eso, Entonces, aunque
c) Entonces, mientras, Cuando, para, Ahora, cuando, Por, eso, Entonces, aunque
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