Evaluacion

1. ¿Qué organismos surgieron de la crítica a las prácticas ejercidas por los grupos oligárquicos?

a) Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación y Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación

b) Coordinadora Nacional del Movimiento Urbano Popular y Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

c) Sindicato Mexicano de Electricistas y Sindicato Nacional de Trabajadores.

d) Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación y Coordinadora Nacional del Movimiento Urbano Popular.

2. Ante el surgimiento de organizaciones como el Movimiento de Acción Revolucionaria y el Partido de los Pobres de Lucio Cabañas, el gobierno respondió con represión a la oposición política mediante el encarcelamiento en centros clandestinos, la desaparición de sus miembros, de líderes y de sus familias. ¿Cómo se le conoce a este periodo?

a) Contrarrevolución.

b) Guerra sucia.

c) Represión urbana.

d) Pacificación.

3. Relaciona los siguientes problemas o aspectos económicos con sus causas.

1) Inflación y devaluaciones.	a) Fuga de capitales y sobrevaluación del peso.
2) Deuda externa y préstamos de organismos internacionales.	b) Deuda externa y préstamos de organismos internacionales.
3) Adopción del modelo neoliberal.	c) Rezago en el sector agrario y falta de productividad.
4) Reforma al artículo 27 constitucional.	d) Recesión económica y fin de la Guerra Fría.

a) 1a,2b, 3d, 4c.

b) 1a,2b, 3c, 4d.

c) 1b,2d, 3b, 4c.

d) 1b,2a, 3d, 4c.

4. Otra estrategia que utilizó el gobierno para calmar el descontento de la ciudadanía fue:

a) Crear instituciones que resolvieran los problemas económicos y sociales.

b) Crear programas de apoyo a los menos favorecidos.

c) Abrir espacios de participación democrática para los opositores al gobierno.

d) Criminalizar y expulsar a los opositores al gobierno.

5. ¿Cuáles fueron algunas de las demandas del EZLN en el primer pliego petitorio?

a) La inclusión de los grupos indígenas en el Congreso, inclusión de la enseñanza de las lenguas indígenas en las escuelas públicas y derecho al reparto agrario.

b) Representación política de los grupos indígenas en el Congreso, la emancipación del estado chiapaneco, y la inclusión del las lenguas indígenas en el programa educativo nacional.

c) Eliminar la reforma al artículo 27, representatividad en el Congreso y garantía en los derechos de vivienda y salud.

d) Reconocimiento del gobierno local, emancipación del estado chiapaneco y la imposición de las lenguas indígenas como segunda lengua.