Ciencias 3. Química. Desarrollo de una cultura química en contextos cotidianos, serie ALTernativas proporciona contenidos entrelazados con actividades que desarrollan habilidades cognitivas y metacognitivas, y actitudes y valores que conducen a la adquisición de la competencia aprender a aprender. La obra presenta los contenidos de manera sencilla y apropiada para que los alumnos logren los aprendizajes esperados y:
- Recuperen y aprovechen los conocimientos adquiridos, dentro y fuera de la escuela.
- Construyan sus conocimientos de manera interactiva planteando discusiones y conclusiones.
- Proporcionen explicaciones y predicciones con argumentos.
- Analicen sus ideas y las de los demás de manera sistemática y tomen conciencia de cómo aprender con base en la autorreflexión.
- Sean conscientes de algunos valores universales que están vinculados a su vida diaria y al trabajo que la ciencia y la tecnología realizan.
El libro ofrece una metodología de trabajo apegada al enfoque del programa de estudios de Ciencias III con énfasis en Química de la Reforma a la Educación Secundaria 2011, que permite que los estudiantes de secundaria desarrollen las competencias científicas básicas para aprender y desarrollar habilidades, actitudes y valores para la vida, la sociedad y el estudio.
Considerando que los vertiginosos avances tecnológicos e informáticos han transformado el modo como construimos el conocimiento, Pearson le ofrece hoy distintas herramientas electrónicas que fortalecen la labor docente y desarrollan habilidades digitales en los jóvenes.
Una de esas herramientas es la versión digital de sus libros impresos, que ofrece ejercicios y actividades interactivas, galerías de imágenes, mapas conceptuales y otros recursos de ampliación que ayudan a reforzar lo estudiado en el libro de texto.
Actualmente la educación tiene como propósito conformar personas integrales, respetuosas del entorno y de las diferentes maneras de pensar y de actuar de los otros; que sean capaces de planear un proyecto, comprometerse y autorregularse para llevarlo a cabo.
Por ello le proponemos que lleve a cabo un proyecto anual donde los alumnos participen para poner en juego todas sus competencias.
El proyecto involucra diversos conocimientos, habilidades y actitudes desarrollados en todas las asignaturas de primer grado de secundaria. Lo invitamos a realizar en conjunto con el grupo esta gran aventura.
Maricela Rodríguez Aguilar es profesora de Primaria por la Escuela Nacional de Maestros y de Secundaria con especialidad en Física y Química por la Escuela Normal Superior.
Rodrigo García Domínguez es licenciado en Biología por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).