Matemáticas por competencias 3 ofrece una metodología de trabajo apegada al enfoque del programa de SEP que permite que los estudiantes de secundaria desarrollen competencias matemáticas como: planteamiento y resolución de problemas, argumentación, interpretación de información matemática, entre otras.
Cada uno de los cinco bloques de aprendizaje de este libro está diseñado como una secuencia didáctica. Explora los conocimientos previos y contextualiza las matemáticas con hechos históricos, sociales y matemáticos importantes.
Las actividades se presentan en diversas modalidades: individuales, en parejas, en equipos o grupales, lo cual contribuye a fomentar habilidades sociales y para la vida.
Considerando que los vertiginosos avances tecnológicos e informáticos han transformado el modo como construimos el conocimiento, Pearson le ofrece hoy distintas herramientas electrónicas que fortalecen la labor docente y desarrollan habilidades digitales en los jóvenes.
Una de esas herramientas es la versión digital de sus libros impresos, que ofrece ejercicios y actividades interactivas, galerías de imágenes, mapas conceptuales y otros recursos de ampliación que ayudan a reforzar lo estudiado en el libro de texto.
Actualmente la educación tiene como propósito conformar personas integrales, respetuosas del entorno y de las diferentes maneras de pensar y de actuar de los otros; que sean capaces de planear un proyecto, comprometerse y autorregularse para llevarlo a cabo.
Por ello le proponemos que lleve a cabo un proyecto anual donde los alumnos participen para poner en juego todas sus competencias.
El proyecto involucra diversos conocimientos, habilidades y actitudes desarrollados en todas las asignaturas de primer grado de secundaria. Lo invitamos a realizar en conjunto con el grupo esta gran aventura.
Alan Arriaga Robles. Estudió la licenciatura de Negocios Internacionales en la European University de Barcelona. Ha sido profesor de Matemáticas de los niveles secundaria, bachillerato y licenciatura en el Instituto Tecnológico de Monterrey y en la Universidad La Salle, entre otras instituciones.
Marcos Manuel Benítez Castanedo. Licenciado en Matemáticas por la Escuela Normal Superior, cuenta con estudios de Ingeniería en Electrónica. Ha cursado diplomados y talleres relacionados con la gestión escolar, los cuales han sido avalados por institutos de gran prestigio como el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE). Desde 1975 ha sido docente en escuelas secundarias generales y técnicas.