Campaña informativa:
¿Qué me conviene comer?

Durante este bimestre en Español realizarás el proyecto: Elaborar un ensayo sobre un tema de interés.

• Retoma lo aprendido en esa experiencia para escribir, en equipo, un ensayo sobre las causas y consecuencias de la obesidad. Para ello tomarán en cuenta algunos temas estudiados en las demás asignaturas, les indicaremos cuáles en las actividades de las siguientes semanas y al concluir, integrarán los ensayos del grupo en una revista que difundirán entre la comunidad escolar.
• Planteen algunas preguntas para investigar y contrastar información para escribir el ensayo. Por ejemplo:
• ¿Qué es la obesidad y qué consecuencias tiene en la salud?
• ¿Qué diferencia existe entre obesidad y sobrepeso?
• ¿Qué causas económicas, sicológicas y sociales, entre otras provocan la obesidad?
• ¿Qué países tiene el mayor y menor índice de obesidad?
• ¿Qué alimentos son necesarios para el buen funcionamiento del cuerpo humano?
• ¿Qué función tiene el agua en el cuerpo humano?
• ¿Qué alimentos originarios de México tienen un alto contenido nutrimental?
• ¿Cuáles son los hábitos alimenticios más comunes en México y sus consecuencias?

3. Distribuyan entre los miembros del equipo las preguntas para que investiguen en fuentes impresas y electrónicas y registren en fichas de trabajo la información.

4. Lean la información registrada en las fichas y acuerden cuál incluirán y cómo la van a organizar.

5. Durante este bimestre en Matemáticas estudiarán el análisis de representaciones (gráficas, tabulares y algebraicas) que corresponden a una misma situación; retomen dicho aprendizaje para realizar tablas y gráficas acerca de las principales causas de obesidad y de los países con mayor y menor índice de obesidad en el mundo para facilitar el análisis del tema.

6. Realicen las actividades de las semanas 3, 4 y 5 para obtener información que les será muy útil para enriquecer el ensayo.

Durante este bimestre en Ciencias 3, con énfasis en química se propone el proyecto: ¿Qué podemos hacer para recuperar y reutilizar el agua del ambiente?

1. Con base en lo estudiado al respecto reflexionen sobre las consecuencias de que una región no tenga suficiente abastecimiento de agua o de que una comunidad no tenga acceso al agua potable.
2. Investiguen en equipo qué importancia tiene el agua en el funcionamiento del cuerpo.
3. Consideren que los nutrimentos que requerimos los seres humanos para vivir son: carbohidratos, lípidos, proteínas, vitaminas, minerales y agua y ésta constituye 65% de la masa de nuestro cuerpo, es necesaria para transportar nutrimentos y desechos, además participa en procesos vitales que se producen en las células.
4. Realicen notas y comentarios al respecto para incluir dicha información en el ensayo y demuestren la necesidad de crear conciencia para cuidar el agua y reutilizar la del ambiente.

Durante este bimestre en Historia de México estudiarán el tema: ¿Por qué la sociedad y cultura virreinal se formaron de los aportes prehispánicos, españoles, asiáticos y africanos? La transformación del paisaje: ganadería, minería y nuevos cultivos.

1. A partir de esto investiguen qué alimentos provienen de los nuevos cultivos que surgieron en México a partir de la colonización, con aportes prehispánicos, españoles, asiáticos y africanos; por ejemplo: trigo, arroz, cebada y centeno, zanahoria, cebolla, ajo, lenteja, vid, naranja, limón, mandarina, el maguey...
2. Analicen la situación actual de dichos alimentos en nuestro país. ¿Se siguen cultivando?, ¿con un propósito alimentario o también curativo?, ¿cuál es su valor nutrimental?, ¿cómo se integran actualmente en la dieta mexicana?
3. Registren en fichas una lista de dichos alimentos para explicar en el ensayo cómo podrían ser utilizados en una dieta completa y nutritiva con el fin de reducir la obesidad.

Durante este bimestre en Formación Cívica y Ética estudiarán el tema Toma de decisiones colectivas ante problemáticas de orden social y ambiental que afectan a un grupo, una comunidad, una organización social o una nación salud, pobreza...

1. Con base en los estudiado al respecto en dicha asignatura y lo que investigaron para el ensayo realicen una lluvia de ideas grupal para proponer algunas acciones comunitarias para promover el consumo de alimentos ricos en carbohidratos, lípidos, proteínas, vitaminas y minerales, propios de nuestro país y reducir la obesidad en la comunidad.

Por ejemplo pueden investigar algunas recetas de cocina con alimentos ricos en nutrimentos e incluir la fuente de donde las obtuvieron en el ensayo o incluso alguna receta que sea breve, resaltando su valor nutricional.

• Con base en las preguntas iniciales y las fichas de trabajo con la información recabada escriban la primera versión de su ensayo.
• Repasen cuáles son las características de este tipo de textos, recuerden ponerle un título claro y atractivo de modo que despierte el interés del lector; presentar diversos puntos de vista sobre el tema así como las gráficas realizadas e incluir la bibliografía de las fuentes consultadas.
• Una vez terminado, den una lectura final al ensayo para corregir la ortografía y redacción del texto.
• Intercambien su ensayo con el de otro equipo para su revisión y corrijan lo necesario con base en sus sugerencias y las del profesor.

• Organicen una sesión grupal para leer los ensayos frente al grupo, expresar sus puntos de vista sobre la necesidad de reducir la obesidad en la comunidad y acuerden cómo conviene organizar los ensayos para integrar la revista que distribuirán entre la comunidad escolar.
• Elijan el formato y título para la revista.
• Distribuyan las tareas entre los miembros del equipo para elaborar la presentación, el índice, la página con los créditos de los participantes, así como la portada.

Integren la revista y distribúyanla entre la comunidad escolar o envíenla por correo electrónico a los miembros de ésta. Si gustan pueden incluir una cuenta de correo de alguno de ustedes para recibir retroalimentación sobre la revista, que es el primer producto de su campaña.