Español 3. Serie Saberes es una obra diseñada para la enseñanza de la lengua española y su uso adecuado en diversas prácticas sociales de lenguaje, con el fin de que los alumnos desarrollen las competencias para la vida y sean capaces de:
- Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
- Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
- Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
- Valorar la diversidad lingüística y cultural de México y otros pueblos.
Estas competencias, necesarias para desempeñarse en la sociedad actual, dotarán a los alumnos de habilidades y conocimientos que les permitirán comunicarse y funcionar de manera efectiva en diferentes contextos y situaciones.
Considerando que los vertiginosos avances tecnológicos e informáticos han transformado el modo como construimos el conocimiento, Pearson le ofrece hoy distintas herramientas electrónicas que fortalecen la labor docente y desarrollan habilidades digitales en los jóvenes.
Una de esas herramientas es la versión digital de sus libros impresos, que ofrece ejercicios y actividades interactivas, galerías de imágenes, mapas conceptuales y otros recursos de ampliación que ayudan a reforzar lo estudiado en el libro de texto.
En Pearson Educación estamos conscientes de la relevancia que tiene su trabajo como profesor de secundaria y la complejidad que implica cada tarea desempeñada tanto en el aula, como en la preparación del curso y de cada clase, la elaboración de evaluaciones y la revisión de trabajos.
Por ello, y con la finalidad de apoyar su labor docente, realizamos la presente obra, para que durante el desarrollo de los proyectos, guíe a sus alumnos en el uso de la lengua española para que lean, interpreten y produzcan diferentes tipos de textos y se comuniquen con claridad en cualquier situación. Con este fin la guía incluye:
- La descripción del enfoque de la asignatura.
- Un avance programático por bimestre.
- Estrategias didácticas para desarrollar habilidades, conocimientos y actitudes propias del ámbito de estudio, el de literatura y el de participación social.
- Lecturas adicionales por ámbitos.
- Una evaluación bimestral tipo PISA.
Confiamos en que este material facilitará su labor docente y propiciará que sus alumnos se comuniquen apropiadamente en diferentes contextos.
Actualmente, la evaluación es más una herramienta de aprendizaje orientada a la mejora continua, por lo que es conveniente contar con diversos recursos para llevarla a cabo. Por esta razón, le ofrecemos una variedad de reactivos de opción múltiple, relación de columnas, relación de imágenes o de respuesta abierta, organizados por bloque, para que evalúe los aprendizajes esperados de las diferentes asignaturas.
Español 3. Guía de uso de recursos web fue diseñada para facilitar la integración de los recursos digitales de Pearson a las prácticas docentes cotidianas.
Integrar herramientas tecnológicas a la enseñanza no es tarea sencilla, porque aunque estamos rodeados de dispositivos y redes digitales, el hecho de emplearlas en el aula no significa que de manera automática promoverán un mejor y mayor aprendizaje en los alumnos. Es necesario repensar los métodos de enseñanza y contextualizar el uso de las herramientas que tenemos a nuestro alcance.
Con este propósito, ponemos a su disposición una breve Guía de uso de recursos web en la que encontrará sugerencias para trabajar en el aula con los recursos digitales que le ofrecemos en este sitio. Ya sea que cuente con computadoras y proyectores en el salón de clases, o que sólo disponga de un proyector y un pizarrón.
En esta guía encontrará sencillas sugerencias para usar el libro digital interactivo de su asignatura.
La planificación de clase es una práctica que garantiza a los profesores un apropiado desempeño en el aula y les permite desenvolverse como verdaderos facilitadores del aprendizaje. Por ello le brindamos avances programáticos con una dosificación anual de contenidos y sugerencias didácticas, de materiales y, en algunos casos, de evaluaciones, por clase, para facilitar su labor docente.
Actualmente la educación tiene como propósito conformar personas integrales, respetuosas del entorno y de las diferentes maneras de pensar y de actuar de los otros; que sean capaces de planear un proyecto, comprometerse y autorregularse para llevarlo a cabo.
Por ello le proponemos que lleve a cabo un proyecto anual donde los alumnos participen para poner en juego todas sus competencias.
El proyecto involucra diversos conocimientos, habilidades y actitudes desarrollados en todas las asignaturas de primer grado de secundaria. Lo invitamos a realizar en conjunto con el grupo esta gran aventura.
Adriana Ma. De Teresa Ochoa es reconocida autora de libros de texto de Español en nivel secundaria, y de Literatura y de Taller de lectura y redacción en nivel bachillerato. Es doctora tutoral en Letras por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, en la que se ha desempeñado como profesor titular definitivo de tiempo completo desde 2008. Es también investigadora de Teoría y crítica literaria y de Didáctica de la lengua y la literatura.